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usdt不用实名买入卖出(www.uotc.vip):教育之声/生涯设计教育

admin2021-10-17105

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  生涯设计教育早见于2014及2015年的施政讲述,目的是增强协助青年人做好生涯设计,并为公营学校提供「生涯设计津贴」和推动工商机构介入「商校互助设计」等。由2016/17学年起,学校可将「生涯设计津贴」转为常额教席,进一步将生涯设计教育推展到初中,并订立三个目的。(一)学生自我熟悉及生长:领会小我私人兴趣及能力、订立学业的目的;(二)事业探索:注意种种升学选择可带来的时机和限制,以及天下生长趋势;(三)生涯设计与治理:确立职业性向与学科选择连结。生涯设计教育推行至今多年,成效若何?

生涯设计教育的成效

  然而,学校课程检验专责小组(下称专责小组)经由近两年时间整体检验课程(包罗生涯设计教育),在2020年9月揭晓最后讲述(下称讲述书),当中提出于高小和初中阶段尽早开展生涯设计教育,让年轻学生早于小学和初中阶段便去熟悉和设计事情是否合适等问题。专责小组更希望澄清生涯设计教育的建议,不应被误解为等同于就业指点。学校为年轻学生提供生涯设计教育,目的在协助他们加倍熟悉自己的志向、需要、兴趣和能力,同时开端领会职业操守和职场的瞬息万变,亦可透过角色饰演、主题日等,培育优越态度(例如守时、责任感、忠实和职业操守等)。

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  讲述书进一步提出学校要及早给予学生生涯设计教育,除了让他们对未来路向和事情有更宽阔的看法,更可阻止以性别和社会职位定型某些职业而造成私见。由于生涯设计教育可让学生加深领会职场急速生长的特点(包罗科技主导型经济内的新工种,以及由崭新处境带来的新需求等)。由于科技生长迅速,事情的性子和要求均不停转变,学校要培育学生的软手艺、品质、正面态度温顺应力,故此能及早在高小和初中阶段开展生涯设计确实变得尤为主要。在改善措施方面,讲述书建议学校需要清晰说明推行生涯设计教育的学习期望;增强校长和西席的专业培训;以及为家长提供相关资讯等。由此看来,虽然学校在推行生涯设计教育多年,但成效上仍存有改善空间,而学校与学校之间的成效亦有可能存在较显著差异等问题。

改善措施

  2014年施政讲述公报推行生涯设计教育的同时,赛马会慈善基金(下称基金)拨出数亿元协助及支援学界和社区推行相关生涯设计教育并举行追踪研究。基金完成为期六年的第一个阶段事情后继续增拨资源进一步完善生涯设计教育。第二阶段主要事情是(一)约请于前期在生涯设计教育方面有显著成效的学校成为种籽学校,为其他学校提供支援和协助;(二)为学界提供具设计性的校董、校长、西席及家长培训;(三)落实较周全性的商校互助模式;(四)引进英国天下使用的生涯生长基准自评工具及(五)继续举行跟踪研究。而自评工具经调整后会更适合香港环境和教育系统,学校可善用该自评工具连续优化其生涯设计教育,进一步迈向生涯生长教育的里程碑,从而达至以上专责小组讲述中各项的建议,惠及学生。

 狮子会中学荣休校长  林日丰

网友评论

1条评论
  • 2021-10-17 00:19:18

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